« Свідомий юзер Інтернет-мережі».
Дата публікації: 16.03.2021
Практичним психологом Мариною Антонець проведено серію профілактичних занять з учнями 4-х класів з тематики попередження Інтернет-залежності та неприпустимої поведінки у соцмережах « Свідомий юзер Інтернет-мережі». В рамках заходу учні переглянули та прокоментували актуальні відеоролики про гаджетну та інтернет-залежність, дізнались про психологічні особливості шахраїв із соцмереж, познайомились із методами захисту від кіберзлочинців та висловили власну думку що для них є їх улюблений гаджет – телефон. Також у кожному класі проаналізували позитивні та негативні сторони існування мережі Інтернет, виконали цікаві практичні завдання та прийняли участь у челенджі «Один день без гаджетів».
Остані новини
- Ось і завершив свою роботу табір з денним перебуванням «Барвінок», що діяв на базі Хмельницької спеціалізованої школи І ступеня № 30. Табірна зміна розпочалась 14 червня і тривала по 2 липня 2021 року включно.
- Звіт директора 2020\2021 н. р.
- Вітаємо переможців та бажаємо підкорення нових висот у спорті!
- В рамках І етапу Тижня безпеки дорожнього руху до здобувачів освіти Хмельницької спеціалізованої школи І ступеня #30 завітали працівники патрульної поліції.
- З Днем ВИШИВАНКИ!
- Тиждень ГПД “Під блакитним небом”
- Подробнее
- 22 квітня 2021 року в Хмельницькій спеціалізованій школі І ст. №30 проходив День цивільного захисту населення.
- Шановні батьки!
- 23.03.2021 на базі Хмельницької СЗОШ І ступеня №30 проведено віртуальні гостини учасників всеукраїнського експерименту за темою “Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової загальної середньої освіти”
- « Свідомий юзер Інтернет-мережі».
- До відома батьків майбутніх першокласників!
- Атестаційна робота Дичко М.В., Михайленко О.І.
- Дні сприяння здорового способу життя та бородьби з пандемією COVID 19.
- 28.12.2020 була проведена Квест – педрада “Про роботу педагогічного колективу, щодо розвитку особистості дитини засобами різних видів мовленнєвої діяльності”
